儿童学习能力障碍也称学习困难，它是指在群体中有一类特异素质的儿童，由于在听、说、读、写、推理、计算及社会能力的获取和利用方面存在缺陷，导致学习困难的一种综合征。那么学习困难的孩子会表现为什么样子?上海六一儿童医院指出，学习困难的孩子主要表现有以下四方面：>>我家孩子也是这种情况怎么办?<<<

　　<1>选择性阅读困难。由于患儿视觉--空间知觉障碍，虽然视力检查正常，但辨别开头有困难，不能在一定的背景上识别图形和字，分不清字的反转或倒转，如上与下，6与9，13与31，月亮与月等分辨不清，有时单独一个字患儿能认识，但把它放在一个句子中就不认识了。

　　<2>绘画困难。由于患儿空间定位的能力差，在画图时常不易分清左右，不易把人画在恰当的位置，亦不易把颜色正确地涂在规定的线条内。

　　<3>计算困难。由于患儿缺乏数的概念，计算时不会比较两个数的大小，不会对多位数加减进位。

　　<4>社交困难。由于患儿有语言发育障碍，讲话时常出现语法和句法混乱，往往不能与其他小朋友流利地进行语言交流，因此，常被其他小朋友轻视、讽刺，从而加重孩子的心理障碍。

　　儿童学习能力障碍与儿童多动症在学龄儿童人群中的发生都较高，两者关系密切，且伴随出现的机会也较多。据统计50%～80%的多动症儿童存在学习困难，近20%学习困难者同时有多动症。但多动症儿童的学习不良主要原因是由于注意涣散、多动而影响学习效果，而儿童学习能力障碍则是因不能听懂和理解教师的授课内容而影响学习，并由此引起多动和注意涣散。>>还有什么疑问?专家在线，详细解答<<<

　　病因抓住内在根本病因才能治好学习困难

　　20世纪中期，通过大量临床案例研究表明：大脑特定区域神经功能缺陷是产生学习困难等一系列儿童发育行为疾病的根源，占到全部因素72.8%以上;而家族遗传、孕产期感染、脑器质性损伤、环境污染及家庭教育方式等因素都可诱发或加剧神经功能受损状况;同时，儿童体内钙、镁、锌、铁、锰等微量元素的缺乏或失衡也会导致病症加重。

　　医院治疗学习困难应该选择儿童专科医院

　　上海六一儿童医院为全面满足学习困难临床诊治需求，不断加强学科建设，培养优秀人才，稳固发展基础，长年致力于学习困难的病理研究、预防护理，并先后斥巨资从国内外引进大批检查、治疗设备，为学习困难患儿提供更优质的诊疗服务，始终以帮助学习困难患儿为己任。

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