学习困难成因主要有智力因素和非智力因素两个方面。日本教育家北尾伦彦研究表明，学习困难的影响因素分为三个层次：

　　第一层：教师和学术方面因素，如教师不适当的教学方法和教学内容、学生不良的学习习惯和学习方法等。

　　第二层：学术智力、性格、动机等心理因素。

　　第三层：家庭、学校、班级等环境方面的因素。>>>孩子不爱学习，让专家诊断是什么原因

　　上海六一儿童医院专家表示，如果只是因为老师和学习环境等外部因素而引起的学习困难，适当的改变一下环境就可以解决了。而真正难以解决的是孩子自身的因素，如：自制力差，意志缺失。这类孩子在日常上课期间，不能很好的控制自己的情绪和行为。上课走神、好动、烦躁焦虑、逃课逃学，甚至不听老师劝阻，打击报复老师等。

　　专家提醒：如果出现以上情况，家长一定要重视，不要以为这只是不听话、叛逆的表现，有这种情况的孩子还要注意检查是否患有多动症。要注意及早到医院检查，及早采取干预措施。

　　专业诊断，查明病因

　　上海六一儿童医院会从临床精神行为异常表现、发育和智商水平、躯体健康状况、心理社会应激及适应能力五个方面来有效综合功能检测评估。应用儿童视频动态脑电图、核磁共振成像仪等先进设备，查明致病的根本病因，分析孩子的行为是否影响及如何影响他们在家庭、学校及其他环境中的表现来进行生物学诊断和心理学诊断。>>>检查要注意什么?点击咨询

　　名医荟萃，为儿童健康保驾护航

　　上海六一儿童医院汇聚了全国各地名医，如：从事儿科专业30余年，现为发育行为儿科学科带头人温树勤主任，原苏州大学附属儿童医院主任医师、“六一健康快车”项目专家古桂雄教授，致力于中医(儿童疾病)疑难杂症的科研与临床工作近30年的范孟恩主任。他们在治疗儿童多动症、学习障碍、发育迟缓等儿童疑难疾病方面经验丰富，成绩卓著。>>>在线预约，优先就诊